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我不由得加快了脚步作文开头_我不由得加快了脚步作文开头600字

ysladmin 2024-05-30 人已围观

简介我不由得加快了脚步作文开头_我不由得加快了脚步作文开头600字       非常感谢大家对我不由得加快了脚步作文开头问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题,并为大家提供一些实用的建议和思路。1.以我不觉加快了脚步结尾

我不由得加快了脚步作文开头_我不由得加快了脚步作文开头600字

       非常感谢大家对我不由得加快了脚步作文开头问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题,并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.以我不觉加快了脚步结尾写作文

2.雨天的故事作文

3.描写人物开头结尾的作文

4.紫藤萝瀑布一文开头“我不由得停下了脚步”与“我不由得加快了脚步”的含义分别是什么?其作用是什么?

5.已错为题写作文开头

6.小学六年级作文600字:跨海大桥

我不由得加快了脚步作文开头_我不由得加快了脚步作文开头600字

以我不觉加快了脚步结尾写作文

       1. 求作文啊 以我不由得停住了脚步为开头和我又不由得加快了脚步为结尾

        我不由得停住了脚步。

        从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

        这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

        “我在开花!”它们在笑。

        “我在开花!”它们嚷嚷。

       

        每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

        但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

        这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

        过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

        花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

        在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

雨天的故事作文

        在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我收集整理的第一次走夜路四年级作文,欢迎大家分享。

第一次走夜路四年级作文1

        记得那是在一天的晚上,我独自一人走起路来。

        等到晚上一下课,我就赶紧跑到外面,等着妈妈来接我,可是我,左看看,右看看,还是没有人影。于是我心里就想,要不就一个人走吧。我就急忙的跑进安康新城的小区里,一开始觉得景色还不错,可以走到后面,就觉得阴森森,有时耳边还会浮出一些可怕的声音,使得我毛骨悚然,到了一会,我终于看到了一些人,我心里高兴极了,心想:终于有人陪我做伴了,可是,好梦没多久,那么一些人都走了,我的心里不由得又开始胆战心惊,我一步一步忐忑不安的走着,突然,我心里存了个疑影,好像刚才有个人从我后面走过去呀,我一想到这个,就由不得想到鬼,我从小就怕鬼,一去厕所就害怕哦。

        于是我想,有点阳刚之气好。我于是挺起胸来走路,慢慢的,我显得不再那么害怕,好不容易走到安康小区的门口,心里才舒坦一下,不过,我有添加了几分勇气。

        这是我第一次走夜路的经历,想和我一起来试试吗?

第一次走夜路四年级作文2

        一天,我去同学家过生日,他家在离镇子不远的一个村子里。过完生日后,天已经黑了

        谢绝了同学的挽留,我独自一人走在乡村公路上。漆黑的夜里,我只能借助路边农户家里透出来的灯光赶路。突然,汪汪汪,一阵狗叫声吓了我一跳。我停下脚步,只见前面有一只大黄狗瞪着眼睛,龇牙咧嘴地向我大叫。我想喊救命,可又怕激怒了狗;想撒腿就跑,又怕狗追上来,只好像个木头人,主人出来换回了大黄狗,我趁机飞快地跑了。

        我气喘吁吁地一口气跑到镇上。街上没什么行人,我借着路灯的亮光往家里赶去。突然,我看见前面有一个人走了过来,我的心一下子又揪紧了:不会是坏人吧?当我硬着头皮走近时,才看清原来是一位捡垃圾的老大爷,我心里的一块石头落了地。因为遇到了行人,我的但子一下壮了,加快脚步,一口气跑回了家。回到家里,我才发现背上的衣服湿了。

        经过这件是,我想我真的应该练练胆子,要不,长大怎么做一个顶天立地的男子汗?

第一次走夜路四年级作文3

        那天,应该最害怕的一次了。

        那天晚上6点,妈妈给了我一些钱让我去买酱油。

        我买完酱油时天已经黑了我走在马路上,一辆车都没有甚至连一个人也没有。突然,路灯灭了我直接叫了出来“啊!”把袋子抓得紧紧的。刮来的风把树叶吹得沙沙响,我顿时心头一紧,加快了脚步。过了会儿,背后传来“沙沙沙”的声音,我转头一看没人,再看还是没人。我倒吸了一口凉气,不会是鬼吧。

        我又加快了脚步,背后又传来了“沙沙沙”的声音,我吓得不敢回头,就怕会有一个鬼脸突然出现在我面前。我脑袋里浮现出些恐怖的怪物模样,不会是摄魂怪吧?不,不,摄魂怪怎么会出现在这里了呢?我铁定是《哈利,波特》看多了!我戴上帽子,生怕有什么怪物袭击我的后脑勺,可还是觉得背后凉飕飕的。我跑了起来,一边唱歌壮胆“给我金色的童年,画出碧海和蓝天。”

        “沙沙沙”的声音第三次响了起来,我也顾上什么害怕了,回过头就喊了起来:“不讲武德!有胆给我出来!”突然草丛里蹿出来一只虫子,我气得跳了起来,对虫子叫道:“我从未见过有如此厚颜无耻之虫子。”

        唉,真没想到我竟然会被一只虫子吓到,可别告诉别人啊。

第一次走夜路四年级作文4

        成长道路上的事如天上的繁星一样多,每一件难忘的事都是一颗闪闪发亮的星星,让我最难忘的也是最耀眼的那一颗,在记忆里挥之不去。

        有一年的冬天,我照常从补习班回家,因为家离补习班比较近,所以我一直是自己回家。放学了,外面黑漆漆的,回家路上的路灯又坏了,一闪一闪的,这条漆黑的道路显得很可怕。我心里很害怕,幸好天上的月亮还会发出一丝微弱的光,回家的路上就没有那样黑了,然而,云偏偏和我作对,又把那仅有的光给遮住了。我又感觉到了恐怖。我只得硬着头皮继续向前走。一路上,风把树叶吹得沙沙作响,那舞动的树枝就像怪物的魔爪,我的脑海里不由得显现出一些鬼怪的画面,于是我不由得加快了脚步。突然,我听见了“嗖嗖”的声音,感觉后面有“鬼”在跟着我,吓得我额头上冒出了冷汗,不由得加快了脚步。可是让人奇怪的是,我走得越快声响就越大,急情之下,我甚至跑了起来。

        终于到家了,我急忙跑到家门口,在门口的灯下坐了一会,这时,我看见脚上居然套了一个塑料袋。我拿起来摇晃了一下,发出的就是之前那个“鬼”的声音,原来这就是“鬼”啊!知道“鬼”是什么之后,我沉重的心情顿时轻了许多,回想刚才的所作所为,我不禁被自己逗得哈哈大笑起来。

        自从这件事发生之后,我就知道了世界上并没有鬼,以后也敢大胆地走夜路了。

第一次走夜路四年级作文5

        妈妈刚打电话来说玩的时间差不多了,让我回家,又说今天要不自己回来吧,就不来接我了。我嘴上虽然答应了,但心里却是100万个不愿意。虽然在一个小区,但我晚上还没有自己走过夜路。但无奈归无奈,我跟王艺璇和阿姨说了再见就回家了。

        来到楼下,眼前一片黑漆漆的,只有远处路灯微弱的亮着光。我连忙打开了手表上的照明模式,看到眼前有一丝丝光亮,我心里稍微放心了一些。凉风在耳边吹过,我只觉得后背阵阵发凉,好像有人在跟着我。我想回头看,但又不敢看,最后我还是忍不住回头看了一眼,结果发现什么也没有。

        我又拐了几个弯儿,心想:怎么还没到家呀,平时没觉得这条路有这么长啊!想着想着,我只觉得脚下有一个东西蹿了过去,我不禁发出了“啊”的.尖叫,脑海中想起了之前去鬼屋鬼的样子,我吓坏了,心砰砰地跳个不停,疯狂地向家跑去终于到楼底下了,我大口喘着粗气跺了跺脚,看到楼道的灯亮了一口气跑上楼。

        回到家,回想这次经历,自己都忍不住笑了起来,世界上根本没有什么鬼怪,只是我们的心理作用罢了。

第一次走夜路四年级作文6

        你们有没有一个人走过夜路?我走过。我妈妈明知道我胆子小非得让我走夜路。

        上学前,妈妈让我交待我让我独自回家。

        一整天我都在想妈妈放学到底会不会来接我,一直到放学,我才发现她是真没有来接我让我自己回去。天已经黑了,过了马路进了楼道,我好像听见了脚步声,转头一看,什么也没有,我倒吸一口凉气。到了二楼时,这么短的路我感觉像走了一年一样,我似乎感觉后面有人盯着我转头,回头看却什么也没有。我像怀揣了只兔子乱踢我的心一样,似乎又听到后面有脚步声,我加快脚步走我加快脚步,回头一看依旧什么也没有,我心都提到了嗓子眼。

        我站定不动,过了一会儿,隐隐约约听到了旁边有一些男人的讲话声和女人的笑声,我也不知道声音的来源,就感觉他们是冲着我来的,真害怕他们突然冲过来。我心里真是十五个吊桶打水——七上八下。我快速跑到家门口,回头看,一切始作俑者竟然是他——一位老大爷。我想了想,不对啊,一个男人怎么说出女人的声音呢?我看向他的手机,是亮着的,原来是手机的声音,我打开家门走了进去。

        第一次走夜路,真让我紧张又担心了一场。

第一次走夜路四年级作文7

        这是一个月前,我第一次走夜路。

        夜已经拉下黑色的幕布,我走出家门,向车库走去。忽然一阵大风吹过来,呜——听到这个声音,我不禁想起了鬼这个生物,眼前好像出现了杀人狂魔。

        “鬼大哥,鬼大哥,你别吃我,我三天三夜没洗澡了,而且这没油、没锅、没醋、没盐,怎么煮呀?呜呜……”我闭着眼睛惊慌失措地说。

        风声停了,我睁开眼睛一看,鬼都不见了,原来这是幻觉。到车库的时候,我发现门打不开,啊,难道鬼跟过来了?鬼为了阻止我回家,把我拦在门外?啊,太吓人了。我的心儿像是吊桶——七上八下的。

        “哐啷”,一声巨响,我的魂都飞出去了。我自言自语:“不行,得想办法,不能被鬼捉住。看来,我要出大招了!”

        “芝麻开门!”一阵洪亮的声音,冲破云霄。可门还没有打开,我突然想到我没插钥匙,我慌忙插了钥匙,怎么也找不到插口,完了,我以被鬼附体了?我一顿乱戳,啊,门就开了!

        我终于回到家了。

第一次走夜路四年级作文8

        有一次,我差不多只有8岁的时候,胆子非常小,连打招呼都不敢,妈妈为了给我练胆让我在晚上从明光超市走回家。

        由于我太小了,走得步子很小,走了大约10分钟忽然发现了路灯下有一张纸贴在那儿我抬头看了看,什么鬼?不是吧!我叫起来,上面写着今天9点之后会停电!我立马就紧张起来,生怕突然电停了,我正想着呢,忽然电像一只小鸟一样飞走不见了。我害怕起来摸了摸我的心,扑!扑!扑!像一只兔子钻进了心里一样,一刻也停不下来。

        我走着走着,突然听到后面有脚步声,我不敢向后看,生怕看见鬼了!我加快了步子,都快要跑起来了。忽然,我看见我的身旁多了个影子,我更害怕了,真想大喊一声:“救救我!我看见鬼了!我要被鬼抓走了!鬼要吃掉我了!”

        可是因为胆小我连一只蛟子发出的声音都不如,我跑向地下室,正想松口气地下室的声控灯开了,我吓得心都要从嘴里跳出来了!

        一口气从一楼跑到了六楼,打开门,脚步声越来越近灯开了。原来是妈妈她担心我,就一直跟着我。我松了口气,回家了。

        这一次走夜路,真让我的心儿怦怦跳。

第一次走夜路四年级作文9

        凡事都会有第一次,比如:第一次做饭,第一次买东西,第一次在家……反正,做什么事都会有第一次。

        每当过年的时候,我们都回去姥姥家串亲戚。晚上,妈妈和弟弟都拿着手电去了大舅家,路上没有路灯,我想去找妈妈,没有手电,黑咕隆咚的,可怎么办呢?我想了一会儿,说:“走夜路,不用手电了。”我壮着胆走在路上,心里一直出现一个“鬼”字,可我知道世界上根本就没有鬼,正想着想着,脚下突然踩到一个东西,硬硬的,“鬼的脚,”不是吧,我心惊胆战的又踩了一下,原来是一块石头,我松了一口气。

        我接着向前走,突然听到后面有脚步声,啪嗒啪嗒的,我走它就走,我停它就停,我扭头一看,原来是只小狗,我边看它边往后退,哇!吓我一跳,我的后背碰到了一个东西,转身一看,原来是棵树,我的妈呀!吓死我。

        风在耳边“呼呼”地吹,树在旁边“沙沙”地响,我总觉着有人在跟踪我。于是,我加快了脚步,终于,到了大舅家,我放松下来心情,把刚才走夜路的事情告诉了妈妈,妈妈说我越来越大胆了。

第一次走夜路四年级作文10

        这是我第一次走夜路。一天,我跟妈妈去看**,看完**后,妈妈说:“我先买袋盐,你自己回家。”我当时非常害怕。

        那时天一片漆黑,就像被黑漆染了一样。我飞快地往前跑。这时突然,从漆黑的天空上慢悠悠地飘下来一个像鬼魂儿的东西,这时,我张大嘴大声地喊:“救命啊!救命啊!”一边跑一边还张大嘴大声地喊:“救命啊!救命啊!”我飞快地往前跑,就像被人紧追不舍的小兔子。这是我第一次走夜路,我害怕地哭了,就像下起了小雨。

        就在这时,我回头一看,发现这个鬼魂儿还是在紧追不舍地追赶我。看了这个景象,我心理就更害怕了,像小鸟再也飞不起来了。我一直跑,一直跑,跑到了楼门前,回头一看,发现这个像鬼魂儿的东西还在我后面追赶我,我又连跑带滚地跑上了10层楼。我浑身发抖地按了门铃,爸爸把门开开惊讶地对我说:“你怎么惊慌成这样了。”我把这件事一五一十地告诉了爸爸,爸爸说:“原来是这样。”突然,门铃响了,我和爸爸慌张地像两只要被吃掉的小鸡。我和爸爸慢慢地走到大门前,把门打开,一看,原来是妈妈买盐回来了。我和爸爸的心一下子就从嗓子眼掉到了肚子里。妈妈惊讶地问:“你们俩是怎么了?怎么这么惊慌?”我一五一十地告诉了妈妈。

        这一次我走夜路,真是对我胆量的锻炼。

第一次走夜路四年级作文11

        每个人都会有第一次,第一次说话,第一次上学,第一次考试……而给我印象最深的是我第一次自己走夜路。

        那是一个冬天,天都黑的早,上完辅导班后得知妈妈因为有事不能来接我,没办法只能自己一个人回家了,以前总是坐在妈妈的电动车后座上走在那条黑洞洞的胡同里时就和妈妈互相聊着天一点都不会感到害怕和寂寞,而今天却要自己一个人回家,自己一个人走那条黑暗的胡同,走在大街上,人已经不是很多了,虽然才七点多但天空已经很黑了,道路两旁的路灯也射出几束淡淡的亮光,走到路口拐个弯就看到了那条胡同口,里面一片死寂,没有人,也没有光,只是一片死寂的黑,没办法,豁出去了,我在心里默默为自己打着气。

        悄悄走进胡同口,里面黑的吓人,像是一张黑暗的大口,想要把我吞噬,我咽咽唾沫,鼓起勇气走了进去,我借助旁边几户人家屋子里的灯光往前一步一步迈着,我走得小心翼翼生怕踩到什么,终于马上要到了,我心中的石头放下不少,这时一只猫咪从我眼前跑过,我吓得往前飞奔起来,心跳也不觉加快了,终于跑到了门口,我累得气喘吁吁,其实仔细想想没什么可怕的,都是自己吓自己。

        经过这次走夜路,我更加勇敢了,我以后要多锻炼自己的胆量,争取做更棒的自己!

第一次走夜路四年级作文12

        在我的童年生活中,有过很多难忘的经历,而让我最难忘的一件事是我第一次走夜路。

        记得那是在我一年级的时候,爸爸妈妈都要加班,就把我托到同学家吃晚饭,因为只要转一个弯就到家了,爸爸妈妈就让我自己走回家。我已经是一年级的小朋友了,可以一个人走夜路了,于是我壮着胆子走了过去,正在此时一大团乌云遮住了月亮和天空,远处的路灯若隐若现,大树的影子如同幽灵一般飘来飘去。可此时我骑虎难下,只好硬着头皮往前走,但此时我的心情无比紧张。我的额头冒出丝丝的汗珠,心砰砰砰跳个不停,心里像有许多小鹿撞着身体想冲上去,我吓得大步大步跑了起来,但越跑越觉得身后有死神在追逐着我。我的腿都软了,更跑不快了,这时前面出了一个熟悉的身影,正是邻居伯伯,我大声喊叫起来,并加快脚步快速向他跑去。“快等我伯伯!快等等我伯伯!”我几乎要哭出来了。

        伯伯看到我快速地拉住了我,带着我回家。终于到家了,我彻底地松了口气。虽然这件事已经过了很长时间了,但想起还是瑟瑟发抖。

第一次走夜路四年级作文13

        星期六的晚上,妈妈在炒菜发现酱油快用完了,并让我出去买。但我真的不想在这么黑的晚上出门,如果遇到什么可怕的东西……我不禁浮想联翩。最后,在妈妈的催促下,我还是拿着钱出门了。

        因为下午下了一场大雨,现在天上还有毛毛雨,所以月亮根本没有出来,我看到路灯闪闪烁烁,下雨天也没有什么人,我的心也提到了嗓子眼。我走到一个墙脚旁,发现墙上有一个巨大的身影,顿时我的汗毛竖起来了,心想:如果那是一个巨型怪物,那我会不会像电视里的群众演员一样凉凉?我转过身才发现那只是一只小猫。

        等我买完酱油后,我把刚才的事忙忘掉了。我走在回家的路上,又发现一个黑影跟着我。我加快脚步,它也穷追不舍。如果它用拳头打死我,怎么办?我想着想着,害怕极了。直到我走到了家门口,心里那块亿吨的巨石才掉下来。可没等一会儿,就听有人敲门,我从门眼里看到,这好像是刚才跟踪我的黑影,不过我仔细一看,原来这个人是爸爸,我赶紧开门。

        后来我把这件事说给爸爸听,爸爸情不自禁地笑了,还说我以后习惯走黑夜就好了。

第一次走夜路四年级作文14

        在一个夜深人静的夜晚,天气冰凉,冷风习习,“嗖嗖”地吹着我的脸颊,我感到寒风刺骨。天空黑漆漆的,相呗,黑色的幕布遮掩着。整个世界像是恶魔的领地,到路边的树木则好似恶魔的卫兵。放眼望去,眼前只有一片黑暗,没有一点月光;没有丝毫灯光。

        在这个伸手不见五指的地方,我独自一人缓慢地走着,感到惶恐不安。我一转头,一个黑影一晃而过,我倒吸了一口凉气,身体不由自主的颤抖起来,内心惊恐万分。

        吓得像逃窜的兔子,飞奔着逃向远方,跑哇,好哇……跑了好一会儿,我才逐渐停下。还没来得及喘一口气,一阵大风吹过,阵阵诡异的“沙沙”声传入了我的耳朵,好似人悲哀的哭泣,又似魔鬼的吼叫。

        我心里战战兢兢,牙齿直打颤,提心吊胆的。心里想:天灵灵,地灵灵,萝卜、白菜快显灵!千万别是鬼!只要不是鬼!任何野兽都行呀!我心里想着还不忘拔腿狂奔。

        跑了很久我才发觉,我再离家越来越远,我惊慌失措,四处看看,四面八方都仿佛一样,我迷路了。我心急如焚,像热锅上的蚂蚁——团团转。我只能远路返回,原来,那一晃而过的黑影是小树的影子;那“沙沙”的怪响是风吹动叶子的声音。走了好远,我终于到了家。,眉开眼笑的步入了家门。

        这件事令我终身难忘,现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,难道不是最好的证明吗?

第一次走夜路四年级作文15

        人生中有许多惊险刺激的第一次,如:第一次跳山羊,第一次看家……但使我印象最深的那一次,就是我第一次走夜路了。

        那是我十岁那年,一天晚上我和爸爸去奶奶家,大家正在聊着的时候,爸爸的手机响了,接过电话后,爸爸对我说:“悦儿,你长大了,爸爸有事先走了,等会儿你自己回家吧!”我说:“我怕黑!”爸爸说:“你不是学过《锻炼自己的意志》这篇课文吗?今天你也像列宁一样锻炼一下自己的意志吧!”见爸爸这么说,我只好硬着头皮答应了。

        我走在回家的路上,漆黑的马路上仿佛只有我一个人,我胆怯地走着。忽然,一个黑影出现在角落里,眼睛发出绿色的光,我的心里像揣了一只小兔子,“怦、怦”直跳!我想:那会不会是鬼呀!它会不会吃人呀?我真恨不得长出一双翅膀,飞回家去!可是我没有翅膀,回家的路也只有这一条,我提心吊胆地向前走着,很快,我就走到了黑影旁边,我听到“喵!”地一声,黑影跑掉了!啊!原来是一只猫!真是虚惊一场!我一路小跑,跑回了家。

        到了家,我把路上的事讲给妈妈听,妈妈说:“世界上根本没有鬼,鬼在人的心里,你越想就越怕。”我想:是呀!只要人心里没有鬼,自然也就不怕鬼了,就像列宁说的那样,我们应该每天……每刻……处处……永远,锻炼自己的意志!

描写人物开头结尾的作文

        在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家收集的雨天的故事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

雨天的故事作文1

        有一天放学的时候,天气突变,眨眼间乌云密布,很快就下起了倾盆大雨。

        在学校里,小刚不慌不忙地穿上雨衣,拉紧雨帽上的绳子,扣好扣子,把自己包得严严实实,像个大粽子。小刚看到有的同学很快被爸妈接回家去了,有的同学心急如焚地等待着家长,还有的同学等不及了,冒着大雨往家里跑。这不,小刚的同学小丁甩开胳膊,迈开双腿,像百米冲刺一样在雨中飞奔,小丽跟在他后面,把书包顶在头上挡雨,也飞快地跑着。小刚心想:小丽和小丁都在疾风骤雨中奔跑,一定会被淋湿,也会生病的。老师每次都叫我们帮助别人,现在我应该帮他们呀!

        小刚跑到小丁和小丽面前说:“我们一起回家吧!”小丁说:“可是,你只有一件雨衣呀?”小刚说:“我早有准备。”说完,他抽开绳子,解开扣子,把雨衣掀开,再高高举起,让小丽和小丁钻进来,站在小刚的两旁。他们三个人你的手搂着我的腰,我的手搂着你的腰,紧紧挨在一起,大步向前走。风雨中,他们你看看我,我看看你,都笑了。

        大家都回家了,妈妈奇怪地问:“小刚,你不是有雨衣吗,为什么会淋湿呢?”小刚把经过告诉了妈妈,妈妈对他赞不绝口,小刚心里也像吃了蜜一样甜。

        点评:

        这是一篇看图作文,小作者认真观察,并展开丰富的想象。首先以环境描写开头,渲染气氛,也引出了事情的起因。紧接着,通过对小刚的所见、所思、所说、所做进行细致入微地描写,并且恰到好处地运用了比喻的修辞手法,让我们看到了一个乐于助人的孩子和一幅栩栩如生、温暖感人的画面。

雨天的故事作文2

        一切事物在雨帘中,变得模糊.只有那一幕动人的情景,在雨中显得格外的清晰.

        那天,天上下起了小雨,第一滴雨像珍珠似的落下来.接着雨滴向断了线的珠子,断断续续的落了下来.我打着雨伞正急忙的赶往学校.虽然很急,但是还是小心翼翼地,生怕泥水溅到裤子上,走起路来左拐右拐.当我快走到校门口的时,只听后面“啪”的一声,心想准是谁滑倒了,心里暗暗一笑,我急切的向后看.是一个五六岁的小男孩摔倒在地,他一只手拿着自己的小红伞,另一只手拿着一张精美的手公制作,上面照着一个透明的袋子,也许是他活动课的作业(他拿来相同学们炫耀).他对它倍加呵护.这时我离这小同学不远,到他努力的爬起来后,用小手擦了擦身上的泥水,边跑边喊:“xx老师,xx老师”.我的目光随着他的一举一动慢慢也移动,我的步伐也变得慢了许多,我的目光停到了一位上了年纪的老师的身上,小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师,并说了一声:“老师,祝您节日快乐!”我这才恍然大悟,原来今天是教师节,我竟把它忘的一干二净,还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句:“老师您辛苦了,节日快乐!”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情,真是感到惭愧至极.这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉,然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门,我也随着他走进学校.

        当我回到座位上时,我早已将这一副《雨中师生情》,深深的扎在我的脑海中,他将时时刻刻提醒着我:无论自己地位如何,无论自己身在何处,都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓;是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩.

        这是一个感人的雨中故事,是一幅最美的雨中图!

雨天的故事作文3

        天下最伟大的爱,是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的,至高无上的。世界上每一位母亲,都有一颗最虔诚的爱心,隐藏着一种真挚的爱。在几年前,一个风雨的傍晚,校门口那一排刚栽的杨柳弱不禁风地在风雨中左右晃动着腰杆;连操场上高大挺拔的大白杨也在凄厉地呼啸着……

        我下意识地缩了缩脖子。只亮着两盏灯的教室里剩下我孤身一人。听着风声与呼啸声,我好寂寞,好害怕,我真羡慕那些在家长们的簇拥下问长问短、打着伞平安回家的同学们,但我更清楚,经常加夜班,离学校又远的母亲是不会随便来接我的。夜幕开始降临。我咬了咬牙,强忍住就要迸出的泪花,一头钻进茫茫望不到边的雨帘!没跑出几步,就迎面和一个人撞上。

        我抬头一看,顿时呆住了,半晌才失声喊道:“母亲!”站在眼前的的确是母亲,母亲那一头秀发已经淋了个半湿,轻轻地贴在额上,顺着面颊往下流的不知是雨水还是泪水。“冷吗?”母亲心疼地握住我冰冷的小手。我快乐地摇了摇头。母亲立即从网兜里取出胶鞋:“快换上!”我很乐意地在母亲的帮助下换上了胶鞋。此时此刻,我才发现自己是何等幸福!你可以想像一个孩子在母亲庇护下是怎样的感觉!我有意让母亲拉住自己的手,两人并肩走。尽管高矮参差不齐,但我们两人的步调是那样的一致,那样的和谐……

        雨,下得更在了;风,刮得更紧了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母亲的伞为我遮住了风雨,我的心里注入了一股暖流……啊,母亲,为了我,您付出了多少。您对我的爱,我会永远记在心里,我从心底里感激您,佩服您,赞美您。母亲,正是您那伟大的母爱才使我快乐、健康、茁壮地成长,我亲爱的母亲,我爱您。

雨天的故事作文4

        小雨淅淅沥沥下着,窗外的景物朦朦胧胧,世界好似被装进了一只未洗净的牛奶瓶中,随处笼罩着轻薄的雾霭,卧室的窗户上早已洒满了晶莹的小水珠。我就像一只慵懒的小猫蜷缩在温暖的被窝里。妈妈缓缓走来,柔声说道:“小懒虫,起床啦,快去看看雨中的景色吧。”

        “雨天有什么好玩的!”我不以为然地回答。

        “雨天其实也很有意思呢。”接着妈妈讲起了一个关于她小时候的雨天故事。“在我的小时候,你外公带我去一个荷花田里摘荷花。忽然,天空淅淅沥沥下起了小雨。毫无防备的我就像一只受到惊吓的小鸡仔,急急忙忙用双手捂着头往树下跑。这时,你外公不慌不忙摘下一片大荷叶顶在我的头上,给我当伞。湿漉漉的田野里,竟无端跳出许多小蚂蚱,它们可能是为了呼吸雨天的新鲜空气,所以特地跑了出来。你外公让我脱下袜子,拿在手中,捉了几只小蚂蚱放到袜子里面,扎住口,嘿,满满的`,蚂蚱在里面跳来跳去可好玩了。”听完后我觉得很有意思,要知道,这可是城市里长大的孩子体验不到的乐趣哩。

        雨稍微小了一点,我便急急忙忙穿上雨鞋,拿上雨伞冲到楼下,我喜欢趟水的感觉,特别是在稍有点深度的水中,轻微的浮力让我感觉异样,却又不至于控制不住而滑倒。

        回到家中,我躺倒在床上,侧耳听着小雨欢快的滴答声,幻想着未来的我。

雨天的故事作文5

        雨,从古至今都被誉为“甘露”,是滋润万物,维持我们生活的,但现在由于人类的破坏环境,排放废气等都影响了雨的质量,有时还会出现酸雨。

        在我小时候的记忆里,雨是可爱调皮的小孩子,当下雨时,不是倾盆大雨,而是淅淅沥沥地下,我总会伸出手去,去接那掉落下的小水滴,再把水甩出去,飞溅的水滴掉进水坑,荡起涟漪,就那样,度过了我短暂的童年。

        要上小学了,父母把我接到城里来,进入了小学,住进了高楼,再当下雨时,我只能躲在屋子里,从窗户往外看,那暴雨把大树冲刷了个遍,又显示出光亮的绿色,把空气中的粉尘拍在地上,流进了下水道,抺去了天空中的灰色,雨停了,天放晴了,我跑出去闻着清香和泥土的芬芳,惬意极了,在村里的时候,陪伴我的是大黄狗,但住进城里后,只有那偌大的屋子和一书架的书,当我又长了几岁后,我的妹妹出生了,在这么大的屋子里,终于有了一丝生气,就是那咿咿呀呀的哭声和那宝宝巴士儿歌。再到下雨时,便有和我在雨中嬉戏的伴儿了,不再是孤独的我一个人了,在感受到微风吹拂,脸上感觉凉丝丝的。

        当我步入中学后,我就很少到雨中玩了,从早上6点到晚上8点,没有空闲时间再去玩,只有匆匆路过花池旁闻到的淡淡清香,还有读书时窗外雨声的伴奏,不是还有几声隆隆的雷声,陪着我们读书学习。时间总在雨中匆匆离去,我们也不知不觉长大了,不会再像儿时那样跳水坑,在雨中嬉戏,只会和那厚实的书作伴,那雨只会给我们带来丝丝凉意。

        雨,一个美好的字眼,总会带着时间匆匆离去。

雨天的故事作文6

        放学了,我快速的背起书包冲出教室,虽然是周末,可我并不轻松,因为今晚我还要去上我不怎么的二胡课,最令我不爽的是太严厉。而我的表现也总不能让她满意。昏暗的天空中乌云密布,像极了老师的那张脸,空气中还夹杂着一丝丝的,眼看着就要下雨了,我不由得加快脚步。 刚进门,雨就倾盆而下,瞬间天地间就像挂起了水珠帘。我不由得松了口气,这样的天气就不用去上课了吧。我的立刻晴朗起来。 快点洗手吃饭,吃完饭好去上课。还没等我放下书包。耳边就响起了老妈的催促声。 啊,不会吧,老妈,这么大的雨还去上课呀?我心中的小转眼间被射落。

        这么点雨,又不是下刀子,怎么能不去呢。老妈一口回绝,再说,你最近的琴拉的也不怎么样,正好也让老师帮你纠正一下。看着铁面无私的老妈,我只能自认。 等到出了家门,雨势依然不减,我背着琴,打着伞,一阵大风吹过几乎要把我的伞卷走,雨点时不时的钻进我的衣领,我缩着脖子,趟着几乎要没过脚背的泥水,来到了老师家,老师拿出毛巾让我擦了擦脸上雨水,我的心里不由得有了一丝暖意。 开始拉曲子啦,由于这个周练二胡的不多,曲子拉的时断时续,我的心又悬了起来,偷偷的瞄了一眼老师,老师并没有像以往一样面色铁青,而是神色安详的看着我,这令我十分惊讶。一曲终了,老师把拉错的地方帮我纠正过来后,对我说:平时老师对你要求严格,是你能拉的更好,只有严师才会出高徒不是吗?你冒这么大的雨来上课,老师很欣慰,老师看到你不知难而退的,以后把这种 精神用到练琴和学习上,你就会获得,加油。听了老师的话,我心中的乌云散开了,小太阳又露出了笑脸。 走在回家的路上,雨已经停了。被雨水冲涮过的空气更加清新,华灯初上,异常灿烂,我也暗下决心,要更加的练琴,不辜负老师的期望。 这个不一般的黄昏,给我带来无限的希望和。

雨天的故事作文7

        天气好闷啊!太阳象一盆火私地烤着大地,周围一丝风也没有。人坐在屋子里什么也不做,还是不住地冒汗。妈不断地抱怨着这闷天气,似乎这样做就可以让热气散尽似的。实际上这只能让她觉得更热。这种天气过后必是一场大雨呢!

        我漫不经心地问:“妈,你晒在天台的衣服还晾着吗?”母亲一听,惊得大跳起来,她愣了半晌,说:“跟妈去收衣服,快!”天!真是好心没好报,妈好烦啊!我老大不情愿地站起身,跟妈讨价还价地说了半天,最后发展到妈收衣,我拿上楼。眼间,天阴沉沉的,几声雷鸣为这雨拉开了序幕,幸好雨还没下,天气还是闷得可怕,用老妈的话:‘像蒸笼里的包子儿。’妈起身走上天台,我也尾随上去。上面也是挤满了人。大伙都是三步并作两步走,争先恐后地收好衣被。天台上的衣被瞬间一‘收’而光。妈也在忙碌着,几把利剑划破了天空,大伙都纷纷加快了脚步。我惊了一跳,母亲似乎看透了我的心思,对我说:“没事儿,雷公不打好人。”说着冲我笑笑,我极不自然地笑了起来。又是几声响雷,大雨的前奏快结束了。我忍不住催老妈:“快啊!要下大雨了么。”母亲拿这衣被慢吞吞地走下楼。我就是看不惯她从容的模样,心里不禁发起了牢骚。“妈,走快点嘛!要下雨了!”妈微微一笑:“妈老了啊,走不动了。”看到妈汗流满面,我不由自主地从妈手中夺过衣被。

        闷热的天越来越重,天上乌云密布,雨要下了!我赶紧扶过老妈,谁知我们俩走到街口时,雨就‘哗’地一声下了。倾盆大雨,淹盖住这雨中的母子俩。与其说是雨还不如说是天老爷在泼水。我把衣被遮在妈的头上,我全身都遭到雨的‘洗礼’。妈想把衣被推开,我不肯。刹那间,我明白了下雨的时候,雨伞总是偏我这一边的缘因。

        雨越下越大,我们却是

        ……

        因为雨中有一个避雨港。

雨天的故事作文8

        阳光明媚的下午,同学们正在整理书包,等待家长来接。突然,天空中雷声大作,豆大般的雨点从天而降,紧接着下起了倾盆大雨。

        同学们有的被家长接走了,有的奔跑在雨中,还有的在教室里等爸爸妈妈。小明不慌不忙地穿好雨衣,扣好扣子,系紧带子,走出了教室。

        路上,小明看见同班同学小美和小亮没带雨伞,小美把书包顶在头上,在雨中奔跑。小亮也健步如飞,嘴里还在唠叨:“这个鬼天气,怎么说变就变呢,真讨厌!”小明想:老师不是说要多多帮助别人吗,我就可以帮助他们呀!小明还来不及高兴,问题又来了:我怎么帮助他们呢?

        小明灵机一动,想出了一个好办法:我的雨衣那么大,都把我包成粽子了,我把雨衣打开,这样雨衣就变大了,再让他们钻进来,不就行了吗?一想到这,他就立马跑过去叫住了小亮和小美:“小亮小美,你们和我一起回家吧!”小亮说:“可是,你只有一件雨衣呀!”“我早有准备。”说完,他解开了自己的雨衣,把雨衣撑开,再高高举起,让小美和小亮钻进来,站在两旁。

        雨还在下着,他们三人你的手搂着我的腰,我的手搂着你的腰,你看看我,我看看你,都笑了。

        回到家,妈妈看到小明淋湿了,奇怪地问:“小明,你不是有雨衣吗,怎么会淋湿呢?”小明把在路上的事一本正经地告诉了妈妈。妈妈大吃一惊,对他赞不绝口,小明心里也美滋滋的,像吃了蜜一样甜。

雨天的故事作文9

        看,那里有一颗种子在雨中成长。——题记

        种子,坚持,发芽

        我今天种了一些种子,不幸的是天下起了大雨,我开始以为他会被冲走,没想到的是,过了几天,我去看时,它浮在了土面上,身上仅有少量的土壤来供它生长,但它还是发芽了。当我拿起它的时候,它的身上还有不少的小洞,可见它被鸡们啄过,但它没有放弃生的希望。种子虽然在大雨的洗涤下,但是它不像其它的种子,它比别人多了份坚持,所以它成功了。

        幼芽,坚持,开花

        在它后来的生活中,雨当然是不可缺少的,但它还是坚持了,在坚持的过程中,它折了腰,断了手,但它还是坚持了下来。因为它明白“报剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只有战胜了重重困难,才有有迷人的芳香。我们也都知道只有经历了磨难,成功时的笑容才是最灿烂。因为它来自不易,我们更会珍惜。花也是如此,它只有经历了大雨的洗涤,太阳的烘烤,风的摇曳,它才会开得更灿烂。这颗种子,它做到了,它最终盛开了,虽然没有玫瑰那样的高贵,牡丹那样的雍容,桂花那样的芳香。但它明白了坚持了,才是最美的。

        开花,坚持,凋零

        这朵伟大的花,最终完成了它的宿命,但它不后悔。就在这时一突如其来的大雨从天而降,结束了它的生命。

        请记住它,一粒不起眼的种子,一颗坚强的幼苗,一朵绽放生命的花,它的一生从雨里来,在雨中拼搏,在雨里去。一个雨天的故事,一个种子的出生成长死亡。在雨中完成了它的使命。

雨天的故事作文10

        伟大的母爱往往是从微小的事情体现出来的。从小到大,我都认为母爱很渺小,但自从发生了那一件事后,使我对母亲有了不同的看法。

        那是我上四年级的时候,有一天,天公不作美,突然下起了暴雨,而“身无分文”的我,不知如何是好。放学了,同学们都高兴地打开自己的伞,而我却随手拿了本书挡起雨水来,为了尽快回到家,我不管三七二十一就冲了出去,小跑起来。到了文化广场时,一个熟悉的背影映入我的眼前。啊!是母亲,她竟冒者大风大雨给我送伞来了!“母亲,”以前我那粗哑的声音就在此刻洪亮地叫起她来。此时母亲向我投来痛苦的泪光,那是因为我被雨水淋得几乎成了落汤鸡,母亲三步并作二步跑到我跟前,为我撑起了那期待已久的伞,顿时,这伞也变得如此“巨大”,好像遮住了世界的各个角落。我小心翼翼地拿着伞走着,眼前一片模糊,感动的像段了线的珠子似的泪水争先恐后地往下掉,有泥的地方好象被那泪水化成了天天向人类微笑的花儿,这好象是在告诉我们,母爱是世界上最伟大的,母爱是唯一有的。在这风雨交加中,我和母亲快步地走着,不久后我们便安全地回到家,我高兴极了!

        自从发生了上述这件事之后,使我对母亲有了不同的看法,母爱永远都是伟大的,她天天呵护我健康成长,若没有母爱,也许就没有我今天幸福的生活了。母亲,我祝你:天天开心,工作顺利,永远年轻!

雨天的故事作文11

        母爱是伟大的。

        记得小时候,在雨天发生的一件事,使我深深体会到了母爱的伟大。

        那时我还在上幼儿园,一天放学后,突然下起了倾盆大雨,轰隆隆的雷声把我吓哭了,我大声喊着:“妈妈!妈妈!”老师听见跑过来安慰我,并告诉我说:“乖孩子!不哭,妈妈一会就来了。”在老师的耐心劝导下,我的哭声渐渐地消失了,可是雨越下越大。这时,我隐隐约约看到雨中有一个熟悉的身影,那个身影离我越来越近,渐渐地我看清楚了她的面容,啊!是妈妈!我立刻跑过去,扑到妈妈的怀里,哭了!妈妈紧紧地抱住我。在回家的路上,妈妈脱下自己的外套披在我身上,我抬起头问:“妈妈,您不冷吗?”妈妈笑了笑说:“不冷。”妈妈嘴上虽然这么说,但是我感到妈妈的手越来越凉,我心里明白:妈妈宁愿自己被冻,也不让我受凉。我知道妈妈关心我,有什么好吃的妈妈总是留给我吃,她总是那句话:“我不爱吃。”这时,雨渐渐的停了……

        第二天,妈妈发烧了。我想为妈妈做点什么,突然我的脑海里浮现出了我生病时妈妈照顾我的情景,于是,我学着妈妈的样子,小心翼翼的拿起水果刀给妈妈削苹果吃,我挑了一个又大又红的苹果,用刀子切成小块,虽然我切的大小不一,但能为妈妈做点事,我感到很开心。苹果切好后,摆放在一个小盘子里,端到妈妈跟前喂妈妈吃,一边用手放在妈妈的额前,啊!真的好烫啊!

        虽然这件事过去很久了,但是我仍然清楚的记得当时的情景。妈妈,现在我已长大了,今后我一定会多关心您,听您的教诲,等您老了,我要像您照顾我一样去照顾您!

雨天的故事作文12

        路边大树下的潮湿土地里住着一位蜗牛先生,它叫克罗斯。今天,倾盆大雨把它的家冲跑了,没有家,就没有地方待了。克罗斯仰头看着黑压压的乌云,突然,闪电划过天空,它听见了轰隆隆的雷声,好可怕呀!它的朋友的家也被这场狂风暴雨冲跑了。所以,今天克罗斯打算为它和朋友们造一个新家。

        这时,一道闪电劈向苹果树,一个青苹果掉到克罗斯的身旁,差点把它吓一跳。它灵机一动,如果我们睡在大苹果里一定会非常棒呢!

        克罗斯一下子就啃起了大苹果造起了家。苹果家很快就建造好了。但它想造的是一个有趣的家,如果能有摩天轮一定会更棒!可是这里没有建摩天轮的材料,怎么办呢?

        朋友们听说克罗斯需要帮助,纷纷赶来了。“鼻涕虫急急,你去找来树枝。”“蜗牛波米诺,请你跟松鼠借几个松果。”“我来找小石子儿,我们开始行动!”克罗斯和朋友们用树枝当摩天轮的框架、用小石子当摩天轮的底座、用松果当摩天轮的轿厢,丁丁丁当当当咣咣咣……耶!摩天轮造好啦,大家高兴地跳啊,蹦啊,跑啊,叫呀。

        咦,那边有一个坑,因为下雨,坑里灌满了雨水,正好可以拿它当游泳池。

        家建好了,克罗斯带着波米诺、急急回家里休息,等天空放晴,又一起游泳,坐摩天轮。大家高兴极了,因为朋友们都很喜欢这个香甜又舒适的新家。

雨天的故事作文13

        雨,留给我的印象是美好的,每当下雨天,好运总是跟随着我,给我带来了快乐。可是,那天虽然是雨天,却发生了一件让我伤心的事。

        我有一个好朋友,她叫芸。她不仅长得漂亮,而且很聪明。我们情同手足,又是邻居,相处了四年。可她今天告诉我,她要搬家了。

        放学后,我们走在回家的路上,一句话也没有说。静,静得连根针掉了也听得见。到家了,我就问了芸一句:“芸,你们什么时候搬家?”芸说:“文(我),我们后天搬家,在星期六,你能来送送我吗?我妈说,以后,搬到上海,就不再住这儿了,也不再来这儿了。”

        我希望她留下,但那是不可能的。今天是星期五,明天她就要走了,送她一份礼物做纪念吧。礼物还是自己亲手做的最好,我以前学过做布娃娃,就做一个送她吧。可是,时间来不及了,那就连夜做娃娃。直到凌晨两点,布娃娃终于做好了。我看来看去,总觉得还缺点什么,于是,就拿水彩笔在娃娃上写了三个字:送给芸。

        “哗啦啦,哗啦啦雨声把我从梦中叫醒了。看了看闹钟,真是不看不知道,一看吓一跳,已经九点十五分了!芸会不会已经上车走了?我急急忙忙赶到车站。只见芸东看看,西望望。我马上向她跑去,刚向她跑去,芸就带着失望的表情,要上车去了。“芸!”我大声地叫了一声,芸回过头,见我来了,脸上立刻露出了笑容。我飞快地跑去,把娃娃递给芸。此时,车已经启动了。我们拥抱一下,芸就上车了。这也许是最后的见面!天空突然又滑过几道闪电,下起了倾盆大雨,而我的泪水和雨一样,不停地下着。

        就在这个雨天,我的好朋友芸,搬家走了。对这份美好的友谊,我会把它深深地藏在心里,作为永远的回忆!

雨天的故事作文14

        一个星期天的下午,我我从同学家回来。路上人很少,我却迎头撞上了一个人,把他撞了个踉跄,他连忙扶住墙,幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣衫不整,一双眼睛正木然地望着前方--原来是个盲人。我十分的不好意思红着脸说:“对不起,大爷,您回家吗?我送您。”“好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。

        我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔倒,脚趾也碰疼了。我往下一看,原来是块砖头,我正想把它搬开,可是看到砖头太脏,就唠叨说:“是谁把砖头扔在地上,差点把我绊倒。老大爷,小心点,别摔着。"老大爷没有动,伸出干瘦的手,蹲下来,用手在地上摸了几下,把砖头拾起来,放在墙角,还和蔼的说:“说不定别人路过这里也会摔倒,我们应该多为别人着想。"然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我眼睛湿润了,赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现,老大爷似乎在用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我,我脸红了,羞愧得低下了头。

        是啊!在这通往家的道路上,我是他的向导,而在人生的道路上,他却是我的向导。"为别人着想",这正是他指给我的一条正确的人生之路。

雨天的故事作文15

        暴雨倾盆而下。地上铺满了湿哒哒的绿叶;蚊虫在低空中嗡嗡地飞着;路上依旧拥堵的不成样子,让人发慌;恼人的鸣笛声让人们的心头烦闷不堪;红绿灯和车头灯散发出的光芒相互映衬,交织在湿漉漉的地上,让人眼花缭乱……

        打着伞,向校门外走去,望着这磅礴大雨,我禁不住狠狠地打了个寒颤,眉头紧皱:没办法,就今天这个雨势,一定是没办法打车的了,只得坐公交回家。

        走到公交站旁,一位衣衫褴褛的老人站在站棚下。他的脸色蜡黄,呈出一种不健康的色泽;整幅身躯虽然不是骨瘦如柴,一吹就倒的模样:脸颊很窄,好似从里头凹进去了似的;眼窝深陷进去;手臂像竹林里的竹竿一样……他发觉我在看他,有些窘迫地把手脚急急藏了回去。不经意间露出了一件不知是谁剩下的肥大毛衣,边上净是毛絮了还有一双破旧鞋子,里头渗出肮脏的雨水。看着他面前的“小盒子”,我眼中差点闪出厌恶的神色,又很快地被我收了回去:毕竟现在骗子太多,也不知道该怎么辨认了。

        那老人好像看透了我的心思急忙拿出一块牌子仔细一看:是名裁缝,但时至今日,年纪大了,无力维生,只能出来找生意。

        我开始犹豫不决:裁缝吗?裁缝是要缝衣服对吗?想照顾一下生意,我这么小,没有零花钱,如何订衣服?一走了之,我的”良心针”不断地旋转。好半晌,却依旧没能想出一个好办法来……最终,我决定脱下外套,将有些开线的校服让他缝缝……

        雨中,我在站棚下等待他将我的校服缝好。期间公交车来了一辆又离开,老人面露愧色。我摆摆手说:不着急,晚一班车没关系……

        又是雨天,坐在教室里往外望,还是会想起那位老人。不知道,今天,他有没有遇见有心人。

紫藤萝瀑布一文开头“我不由得停下了脚步”与“我不由得加快了脚步”的含义分别是什么?其作用是什么?

       作文题目:《我的父亲》。

       一、直接开头法

       我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子……

       这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。

       二、用经典句子开头

       1、用诗词开头。

       "莫等闲,白了少年头。"我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……

       2、用俗语开头。

       中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人……

       还可用用对联、用成语开头等等。

       三、外貌描写开头:

       例一: 《我最喜欢的小伙伴》

       我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

       例二:《我最喜欢的人》

       我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。

       1、外貌描写+特点开头:

       例一:《我的奶奶》

       我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。  

       例二:《我的爸爸》

       我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。  

       例三:《可爱的园丁——我的老师》

       她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁?她就是我们的班主任——刘老师。  

       例四:《小小音乐家》

       我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!

       例五:《我的外公》

       我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

       2、声音描写+人物特点开头:

       例一:《我的好伙伴》

       还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴。

       3、描写人物特点开头:

       例一:《我的伙伴》

       我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是,她非常爱护集体的财物。

       例二:《当上总经理以后的奶奶》

       人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向疲惫不堪的奶奶。

       四、直接叙事开头:

       例一:《妈妈,你做错了》

       我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。

       例二:《我的妈妈》

       放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想:这会儿,说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步。

       五、各种声音开头

       1、用歌声开头。

       "笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。"快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试……

       2、用响声开头。

       "皮哒,皮哒。"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨……

       还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。

       六、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法)

       每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的……

       七、用结果开头法。(倒叙法)

       我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来,发疯似地大叫:"中了,中了。"原来他中了500万的**。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对**着迷要从十年前说起……

       这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。

       典型开头

       开头:

       1、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文。

       例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》

       例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》

       2、悬念式。提出问题,吊起读者胃口。

       例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》

       3、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。

       例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》

       4、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。

       例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》

       5、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。

       例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》

       6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境,而后总起全文。

       例1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》

       7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一。

       例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

       8、开门见山式。直截了当的交代人和事。

       例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

       写人记叙文的结尾

       写人记叙文的结尾也很多,这里仅举几例。

       1、总结式结尾

       在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结。

       比如,《我的榜样》的结尾:这就是王小平,我学习的榜样。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!

       2、赞扬式结尾

       在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心。

       比如:《我的老师》一文结尾:

       王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!

       3、抒情式结尾

       在结尾,反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。

       比如:《我的老师》一文的结尾:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!

       4、议论式结尾

       用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点,强化文章的中心。

       比如:《无私奉献的人》一文结尾:这就是我的老师,一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢?

       5、篇末扣题式结尾

       这类结尾同总结式结尾一样,是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。

       比如:《值得我学习的人》一文的结尾:这就是王小刚,一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。

       以上,老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导,这些只是供同学们学习和借鉴。更多的还有待于在今后作文训练过程中,你们自己进一步去尝试和摸索。这里,老师只起了一个抛砖引玉的作用。

       经典结尾

       1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。

       例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

       例2:真没想到啊!昨天的捣蛋鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》

       例3:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷……《海边趣事》

       2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。

       例:老师笑了,笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师

       最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》

       3、自然式。以事情的结果自然结束。

       例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

       4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。

       例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;

       啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。《老师赞》

       5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。

       例:这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

       6、联想式。从所写的人和事情展开联想,写出感想。

       例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

       叙事作文开头方法

       一、场景渲染式开头

       1、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷。

       2、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪。

       3、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,大概是凌晨3点左右。我隐约听见了父母的谈话声。

       二、愿望实践式开头

       1、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了。

       2、一次,我对妈妈说:“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了。”妈妈答应了我的要求,晚上让学淘米。可以跟水打交道了,我真开心。

       三、提示主题式开头

       1、生活,宛如一部情节曲折的**,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪。现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

       2、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候;步入少年时代的我了终究有许多第一次。

       3、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。

       四、作铺垫式开头

       1、一打下课铃,老师就把底卷收走了。和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题。顿时,我像霜打茄子——蔫了。

       2、自习课——大闹天宫。这可是我们大显身手的时候!“铃——”自习课的铃声响了,同学们一个个“神采飞扬”。因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

       3、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。

       五、场景衬托式开头

       1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢送会的开始。

       2、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。

       3、“祝你生日快乐,祝你……”4(6)班教室里传出了感人的歌声,那是我们为××同学祝贺生日。

       4、7月的骄阳,火烧火燎的。我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了……”的叫声,开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀!

       5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落下来。

       6、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透了。

       叙事作文经典开头:

       1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉

       2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。

       3、在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。

       4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。

       5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘

       6、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过。

       记事记叙文的结尾

       1、自然式结尾。

       这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。

       如:《游笔架山》的结尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

       2、总结式结尾

       事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

       比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力, 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

       3、启发式结尾(也称“明理式”)

       这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。

       比如:《一件小事》的结尾:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。

       4、疑问式结尾(也称“反问式”)

       事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用。

       比如:《真正的友谊》的结尾:我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础。朋友,您说是不是这样啊?

       尾句也可以这样说:“朋友,难道您不这样认为吗?”

       5、梦幻式结尾

       这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思,引人暇想。

       比如:《找妈妈》一文的结尾:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!

       6、引歌引言式结尾

       有“引歌引言式”开头,也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用。

       如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾:只有珍惜时光的分分秒秒,才能不虚度光荫,做应该做的事,这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友,“莫等闲,白了少年头!”

       作文结尾的方法

       1、点题结尾

       在文章结尾时点明主题。

       语段举例:

       事隔现在已经好几年了,那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存,因为那里生活着一群与自然走得最近,具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里,他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰,为我指引人生之路。(张慧 《星》)

       2、展示未来

       旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。

       语段举例:

       我们走出校门,身后飘来悠扬的电子琴声,孩子们用稚气的声音唱着:“我们的家乡,在希望的田野上……”是的,梨乡,这是一片大有希望的热土。我抬起头,望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车,胸中涌起一股前所未有的激情:“奋飞吧,梨乡,朝着美好的明天飞奔吧!” (周鸿雁 《喜看梨乡新变化》)

       3、戛然而止

       指在文章收束时,有意突然结住,以求得直截了当、干脆利落的表达效果。

       语段举例:

       他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

       “进来吧!”老师说。

       他默默地放下篮子,掏出五十元钱放在红布上。

       老师惊异地揭开红布——

       啊!?一篮白生生的鸡蛋!

       老师拿着他的绩单,看看这几十元钱和一篮鸡蛋——

       愕然无语!  (郭浩 《无题》)

       4、出人意料

       指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。

       语段举例:

       在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的**说:“愿意与我做成一笔大生意吗?”

       **说:“当然愿意。不过,我们这儿没有什么大生意可言,只有书,您任意选吧。”

       方先生将支票扔到**面前,说:“我才懒得选,拜托你了。下午两点,我来取货。”

       **惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人,不知如何应付。当方先生准备调头而去时,她才醒过神来追问道:“您想要一些什么呢?”

       “只要是书,只要有名气。”方先生头也不回地说。

       下午两点,我们驱车来书店。那位**将支票还给方先生,并说:“很抱歉,我们经理不想接受这笔生意。”

       方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你们的经理呢?让他出来见我。”

       “不必了。”**笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了。他要我一定转告您:本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是有灵魂的生命,都是情有独钟的,最终总会归其所在。” (许申高《想讨一本书》)

       5、照应开头

       指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。

       语段举例:

       接过花,我目送你在小雨中远去,忽然想起拿这枝紫云英还没付钱,忙大声喊你。你回头,笑着大声说:“那花送你了,大哥哥。快进屋吧,雨下大了。”

       我久久站着,望着你远去——一只小竹篮,一顶小花伞,一双小脚丫。卖花嘞,卖花嘞……   (程亚红 《红花草》)

       而文章的开头是这样的:

       我梦见你了,红花草,我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞,一只小竹篮,还有被小雨打湿了的叫卖声……

       6、饱含哲理

       指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法。

       语段举例:如课文《走一步,再走一步》

       7、引用结尾

       指引用名言警句或谚语等作为文章的结语的方法。

       语段举例:

       最后,我留赠道格拉斯的一句格言于大家,以之共勉:

       “你若不能做大路,那么你就做条小径;你若不能做太阳,那么就做颗星星。”   (赵俊峰 《做一个最好的自己》)

       另外,一些开头的方法也可用于结尾,如抒情、写景、比喻等方法。

已错为题写作文开头

       开头“我不由得停下了脚步”是因为看到紫藤萝的茂盛辉煌,触动了内心的情思,驻足观赏。这里的独句成段,既是作者内心的反应,又为全文埋了悬念伏笔。

        结尾“我不由得加快了脚步”是因为紫藤萝感受到生命永恒的价值,鼓舞着作者振奋精神,赶快生活,其作用是照应开头,贯穿全文!

小学六年级作文600字:跨海大桥

       1. 以《错》为题写一篇作文

        不该,不该,我真不该忘记交作业,被老师查到,然后站了出去。

        学校里交作业[de]时候,我老是忘记交上去,比如前天发生[de]一件事——星期一,我忘记交星期日[de]作文了,被老师查到,站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大,好像在严厉地批评我:“你[de]作文写了没有?你[de]作文为什么不交?”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿,厉声说:“给我重新写一篇作文!下午必须写好交到王烽伦同学这里,王烽伦同学要把作文收齐,收齐后交到讲台桌上,没有收齐下午不能回家!” 其实,我[de]作文早就写好了,我还仔细修改过[de]。放学以后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈[de]脸色立马由晴转阴,批评我说:“我不是提醒你很多次了?你就是不听!”唉,只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我:“小城,你作文怎么还没交啊!”我当时好象说:“老师没说交呢!”妈妈又说:“你们[de]周老师改作业是很及时[de],你可记着交啊!万一你交迟了,自己主动一点,哪怕被批评,也是值得[de]。”瞧!我现在真是冤哪!作业做了,还被罚。回到家,爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后,我静了静,现在想想:我也太不争气了,多少次妈妈[de]嘱咐,多少次爸爸[de]叮嘱,我怎么就忘了呢?我虽然又写了一篇作文,但同时也得到了一个教训:以后交作业要及时,要不然老师会当作没有做处理,那可就惨了。第二天中午,我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业?”[de]话题。外公说:“在桌上写上‘记得交作业’五个小字,忘记[de]时候看一眼不就可以了吗?!”妈妈说:“这是个好点子,我同意!” 我也想到了一个点子:“教不教作业可以问一下组长吗,这样,不就不忘记交作业了吗?”……最后,大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字:“记得交作业”,我[de]好点子也算“通过”了。到了学校,我拿出铅笔,在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字,写在自己最看得见、最显眼[de]地方。我想:好了,经过这次[de]教训,然后写上[de]“记得交作业”这五个字时时提醒着我,这样以后交作业就不会忘记了。

        以后我一定要记得交作业,不再让老师和家长为我老操心.

2. 以“错误”为话题写一篇文章

        错误,应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求,就不能不犯错误.”人生的路,没有坦途.人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价.当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚.有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪. 活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐.。

3. 以错了为题写一篇六百字的作文

        “啪”的一声,手中的碗被我重重地摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了,我像一只失去理智的野兽,破门而出……

       

        晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

        带着一星期的疲惫,风尘仆仆地回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭。突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我只是应付式地回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满,妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看?”

        妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我第一次摔碗,第一次破门而出……

        风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……

        这一刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

        “我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌”的声响,好像在催促我回家。

        “回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透出的诱人的灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急……

4. 以“出错”为题写一篇作文

        错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

        活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。

        保留错误也是一种美

        在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素.

        从我们"惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.

        我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好.

        身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?

        孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却"自做多情"地说:"这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:"是的,爸爸.你吃吧!"这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了.

        不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!

        错误也是一种美分类

        一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.

        其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全"正确".

        "人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?给别人多一点宽容,这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏,这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们,请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时,也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大,教育的舞台就有多大.

5. 以错了为题写一篇六百字的作文

        “啪”的一声,手中的碗被我重重地摔在了地上,饭菜与碗的碎片混合在一起,洒满了一地。

        我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了,我像一只失去理智的野兽,破门而出……晚秋的风冷飕飕地吹着,可心中却有一股热浪在翻滚,刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。带着一星期的疲惫,风尘仆仆地回到家中,妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。

        橘黄的灯光笼罩着小屋,桌上的饭菜散发着诱人的香味,显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜,一副挑三拣四的样子。

        妈妈只是一愣,也没有说什么,继续吃饭。突然,妈妈问了一句:“最近学习吃力吗?”我只是应付式地回答了一句:“还行!”语气中带着几分生硬和不耐烦。

        我的这种态度引起了妈妈的不满,妈妈说了我几句:“你这是用什么态度在跟我说话?每个星期回来,都把脸一绷,你摆给谁看?”妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来,我第一次对着妈妈大吼道:“我就是摆给你看的,你根本一点儿都不理解我心中的苦恼,只会说那些听了耳朵生老茧的话。”

        我第一次摔碗,第一次破门而出……风依旧在吹,心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来,让我冷静了许多。

        我总是一味的埋怨妈妈不理解我,可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢?每次,妈妈见我心情不好,总是关心地问我遇到了什么麻烦事,我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我,却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……这一刻我才知道自己是多么的残忍!我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心,可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处,依旧悉心地照顾着我,一次又一次尝试着走进我的内心世界,可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

        “我错了,回家吗?”我犹豫了,刚才我那样冲动,妈妈会原谅我吗?风吹动着树叶,发出“簌簌”的声响,好像在催促我回家。“回家吧!去向妈妈道歉!”心里不停地对自己说。

        我不由得加快了脚步。渐渐地,我看见房屋前透出的诱人的灯火,似乎已感觉到妈妈的那份焦急……。

6. 错为话题的作文

        在这个世界上,每一件事无论大小都存在着对与错。

        也就是说真理只有一个,但是在我们社会中,在我们眼里都是对的,而在别人眼里都是错的。 上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。

        当学生每天只顾着上网大游戏时,不知道学习对他们有多么的重要,之所以他们的学习成绩慢慢的滑落,最后造成偷家长的钱,骗同学的钱去网吧打游戏,然而还是被父母发现,被父母骂一顿。但是家长反对他们打游戏,连老师教诲我们不要上网吧打游戏。

        家长为了不让我们打游戏。就掐断我们与网吧的关系。

        最后家长和我们处在了矛盾之中,形成了一种对立关系。 原来是个人的看法不同,家长和老师是从孩子的学习以及生活和发展来考虑的——上网打游戏对我们没有多大的好处,家长的要求自己的孩子在学校成为好学生,在家里是乖孩子。

        能够好好学习,天天向上。而我们学生自己从个人兴趣,爱好出发,而对自己的知识的长进也没有提高。

        假如上网打游戏能够提高知识,能够让自己敏捷起来,能够发明创造,家长会反对吗?家长当然会有一点点反对,但是也会给我们一个自由的空间。 因此,正确的分辨每件事的对与错,除了不断地增长知识,还要考虑社会、家庭、学校周围的一切变化。

        才能根据实际的情况才能正确的判断。 其实对于每一件事的对与错,由于个人的看法、目的、思想认识及社会的环境等不同,个人有个人的建议,但是作为家长对于孩子上网打游戏中要信心劝说、教育、一道,而我们则应该珍惜青春年华的大好时光。

        我们应该多看课外书、增长课外知识,多复习,使我们温故知新。不要浪费在上网打游戏中,不要浪费在吃喝玩乐中。

        只要我们认清楚对与错的关系,我们就会迷途知返的。 就算自己对于自己的错误,我们是否应该完成自己的对呢。

7. 以“错误”为话题写一篇文章

        错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

        活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐。

8. 以

        每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事.但是,如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了.那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢?我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业,表面上我在写作业,其实心里却忐忑不安.对了!我可以用万能胶把遥控器粘好啊.我站起来去找万能胶.终于找到了万能胶,我赶忙用万能胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看,粘的真好,根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈的骂了.可是我却不知怎么搞的,心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会骂我吗?经过我的再三思考,我决定向妈妈坦白一切,我来到妈妈身边抱歉对妈妈说:“我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?你又闯什么祸了?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.“呵呵,你个小东西鬼点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航,能够知道自己做得不对,又能主动的承认错误就是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气,心里如释重负.通过了这件事让我深深的懂得,无论做错了什么事情都要勇于承认错误.。

9. 以错误为话题的作文55o字

        人的一生如一条漫漫长路,错误在这条路上扮演着重要的角色.它会把路上的人狠狠推到,路上的人可能就此一蹶不振,庸庸碌碌地走过剩下的道路;也有可能从中吸取了教训,掸落身上尘土,走上更为平坦的道路.错误躲不过,也无需躲避.错误有时即是契机,生死成败刹那之间,进化或退化也是一个决定就能改变.类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢,才逐渐进化为人类,这在当时是一个错误,可是却产生了最具智慧的物种.如今,在一个一个错误之中,我们不断成长.跌跌撞撞之中,有过错误,但是学会行走;牙牙学语之中,有过错误,但是学会诉说;从小到大的学习中,有过错误,但是学会了更多知识;进入社会工作之中,有过错误,但是积累了经验. 美国心理学家桑代克认为:动物学习的过程是一个不断尝试、不断错误,最后获得成功的渐进过程,问题解决是在一定的情境和一定的行为多次联结中最终达到一定目的或效果的学习行为.这个观点说明,正是因为有错误,才会产生生活中的成功,失败乃成功之母! 爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验,自己再对灯丝的耐久性进行测试,经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误,才发现了炭丝比较耐热,这样才有了电灯泡. 学会在错误之后反思自己、改变自己,而不是在错误中抗拒,这是每个人从小就应该懂的.不必害怕错误,也许在经历过了错误之后,还会学到更多.错误提高的不仅仅是知识,积累的也不仅仅是经验,还有心理承受能力.错误是将来进入社会必不可少的一块垫脚石,错误会带来成功.。

10. 我错了的开头作文怎么写

        我错了吗

        广西区桂林 桂林是灵川二中 98班 是我是我还是我

        风,呼呼的吹,我在房里望着天空,想着:做好事有错吗?

        那是一个风和日丽的下午,我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的,我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一般加油的加油,玩耍的玩耍。我和几个好友路过去厕所时,看见我们班放自行车的地方,有几个自行车放歪了。我正打算去摆好,她们却叫我别去了,反正又不是我们的自行车歪了,关我们什么事。我觉得还是去把那些歪了的自行车摆好,于是,我就用着快要动僵的手去摆自行车。我一碰到自行车,它原本就有点倾斜,再家上我一碰,它就连同它的同伴一起倒了。怎么办,一排的自行车都倒了,难道要我一个人去搬好它吗?我用可怜的眼神望着她们,可她们一定也不受感染,趾气高扬的走了。没办法了,只好自己一个人搬了。

        北风吹得地上的叶子直打转,就像一股小的龙卷风一样,吹得我的手红通通的。她们都走了,好没良心啊。我只能一个人抵着寒风把那些被我碰倒的自行车都扶起来。终于,我把那些被我碰倒的自行车都摆好了。好友们也正好走了过来,亏她们还有点良心。可是她们却嘲笑我说:“多管闲事多吃屁,你吃了蛮多屁吧。”我听了非常气愤,快步离开了她们。可她们老是缠着我不放,就像跟屁虫一样。我当时好想哭,可是我并没有哭出来。因为那样她们回更加嘲笑我,所以我只好在心里哭。

        我真想不通,做好事有错吗?做好事也算多管闲事吗?现在的独声子女怎么没有爱心了呢?这都是那些过多溺爱孩子的家长的功劳,他们让孩子养成了自私自利的坏习惯,让孩子们没有爱心,只会想着自己。

        我现在想通了:做好事没有错,也不算多管闲事,我们要多做好事。

       作文标题: 跨海大桥

        关?键?词: 小学六年级 600字

        字数: 600字作文

        本文适合: 小学六年级

        作文来源:

        本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《跨海大桥》,欢迎大家踊跃投稿。 五月一日下午,爸爸、妈妈带着我一起去看著名杭州湾跨海大桥。车子开到了海塘边,我们隐隐约约地看见了跨海大桥的身影,我兴奋地嚷了起来,但看得并不清楚,爸爸又加快速度向东飞奔而去。爸爸突然来了个急转弯。原来车子不能再往里面开了。因为来看大桥的人太多了,简直是人山人海,路旁的车子停得一眼望不到边。我迫不及待地跟着人群走,跨海大桥越来越清晰了,我高兴地说:“妈妈,那一定是跨海大桥了吧!

        ”妈妈肯定地说:“对,那白色的大桥就是跨海大桥。”我们不由得加快了脚步,登上了海塘边的观潮台。我兴奋地喊着:“我终于看见了跨海大桥,啊,真长!

        ”妈妈告诉我说:“它是世界上最长的跨海大桥,全长36公里呢!

        ”只见白色的大桥像一条巨龙横卧在海面上,两座白色的A字形双塔像两个巨人稳稳地战立海面上,多么壮观!

        桥两边是紫罗兰的栏杆,妈妈说:“整个大桥每隔5公里就变成另外颜色。”“哇,那不就成了七彩虹了吗?太美啦!

        ”爸爸在一边说:“这座跨海大桥还创造了6个世界第一呢!

        ”“真不愧是世界最长的跨海大桥呀!

        ”我暗暗想到。我为中国有这样的跨海大桥而自豪!

        名师点评:作文描写的是小作者观看杭州湾大桥的故事。小作者将自己兴奋而又自豪的心理表达得很准确。作文条理也很清楚,先是介绍了故事的时间、地点和人物,然后就描写了观看的过程,并描绘了大桥,最后表达出小作者的感受。“兴奋地嚷了起来”、“迫不及待地跟着人群走”、“我们不由得加快了脚步”这些动作描写很生动细致,体现出了人物急切而又兴奋的心理。“两座白色的A字形双塔像两个巨人稳稳地战立海面上”中的“战立”改为“站立”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-8-6 15:17:00

       今天关于“我不由得加快了脚步作文开头”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题,并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。